Недавно в нашем классе был проведен открытый урок русского языка и геометрии (с учителями Любовью Анатольевной и Татьяной Алексеевной). На нём мы пытались ответить на вопрос: “Как с помощью чертежей и схем фигур показать правила русского языка и возможно ли это?”
В центре внимания была классификация главных и второстепенных членов предложения. Рассматривались параллелограммы, а конкретнее – квадрат, который представлял собой предложение, законченную мысль.
...
Читать дальше »